還在對媒體所傳播的新聞照單全收嗎？還深受置入性行銷或廣告影響而渾然不覺嗎？正由于媒體具有強大的傳播影響力量，若是閱聽大眾對于媒體的報導、廣告、內容缺乏思辨能力，對于其資訊真偽不疑，腥羶色、負面與錯誤訊息照單全收，可見影響之鉅。 有些人發現更憂心于這樣的臺灣媒體怪象，而有了是否可以為此做些什么的開始；包子現在從事的正是媒體識讀教育工作。 兩年前，從世新大學廣電系畢業的包子，由于對傳播教育有興趣，喜愛與人群接觸而開始了這個工作。她表示此工作大多需要的是傳播科系或社會學相關領域的學歷，在一開始進入工作，必須具備文字編採、影像拍攝處理的能力，目前薪資水準約在二萬八至三萬五不等，未來可朝社區發展，以及媒體識讀或社區公民記者的培力講師。 然而這項工作對一般大眾來說是特殊且陌生。包子表示，媒體識讀教育是透過教育深耕，目前以社區大學為為實踐點，希望藉著課程傳達媒體識讀的批判思考，培養公民有自主能力可以去分辨、選擇與評估媒體以及其傳播內容，根基于傳播權的實踐，把傳播的權力交回公民手中，而不僅只是被動的接受傳播資訊，也有權力與能力去產製資訊。 包子表示，在工作的過程中，除了學習到行政協調與組織規劃的能力，也累積了教學經驗。然而對她來說ABC為困難的是，在社大的媒體識讀課程里，如何透過新聞採寫以及社區影像製作等實際操作，重新將傳播權交給群眾，并鼓勵群眾用不同的媒介管道發聲，課堂上講師與學員間彼此透過實踐與互動式教學，會不停的相互辯證。包子笑著說，雖然困難卻也同時是ABC有趣的部份，打破傳統教學上對下的關係，大家同時都是老師也是學生，教學相長。 包子說，由于自己對于接觸人群的工作一直深感興趣，并且相信著社會變革的可能應來自草根力量，因此，即便須時時刻刻處理與面對來自各方「人」的問題，她仍樂此不疲。她也強調，若是有意愿從事這個工作ABC重要的還是要有熱情，以及熱愛與人群相處、接觸，相信這份工作不僅可實踐從基層扎根，也可以更認識自己。 【資料來源/大學網 撰文/傅祈惠】更多甘苦談：weiknowledge.1111.af.tuozhan/Forum/ShowForum.asp?ForumID=5
