靠死記硬背學習某個科目，只能讓你達到某個程度；如果想變成個中翹楚，任何弟子都得跨越已知的層面，學習其他同一個范疇內的人士從來沒有做過的事。

那些研究藝術史或科學史的人，都可以舉出許多例證，告訴你新發現往往不是來自于按部就班進行的一系列實驗（或者至少不是來自這一系列實驗原本預期的結果）。

羅杰．古勒明在他ABC后因而獲得諾貝爾獎殊榮的那份長期努力的研究工作中，一直有種預感，覺得己被眾人所接受且獲“證實”的腦下垂體功能理論，應該不是真正的全貌。

當時的理論認為腦下垂體掌管新陳代謝、精神壓力、生殖功能，以及其他由荷爾蒙調節操控的生理機能，他認為這個理論無法有效解釋荷爾蒙回饋及調節的過程。

他采用顯微解剖方式來研究腦下垂體，看到的結果讓他陷入尋思各種可能性的過程：他發現自腦部輸出血液、流入腦下垂體的靜脈血流量，遠大于從腦下垂體輸出、流入腦部此部位的動脈血流量?！班?，這個很有趣。”

他這么想，隨后他很快就想到：多余的血量，應該是就來自腦部某部位（ABC來說，就是下視丘）以超荷爾蒙方式，控制腦下垂體所需要的血流量。

ABC常見的狀況，就是新發現及新知識，通常都是來自某人對各種機緣巧合抱持開放心態的時候；也就是對一切新鮮事和反?，F象，都抱著歡迎的心態，并且會試著將這些脫軌的結果，吸納進入自己日益廣闊的知識范圍內。

正如以撒．艾西莫夫（譯注：Issac Asimov，科幻小說大師，本身也是生化學家）所言：“在科學領域中ABC叫人興奮，同時也是新發現出現前兆的一句話，并不是‘我找到了’（Eureka），而是‘這個很有趣……’?！?p>ABC能促使這些機緣巧合發生，且讓我們對反常事物敞開心胸的時刻，莫過于處在玩樂時的狀態；我們ABC可能會說“這個很有趣……”這句話的時機，就是我們真心欣賞一些有趣或超乎期望東西的時候，否則我們只會視之為無趣的失敗實驗結果。

西元一八五六年，年僅十八歲的青年威廉．亨利．珀金（William Henry Perkin），想要用石油衍生物合成抗瘧疾的藥物奎寧；但是他失敗了，留下一堆毛絨絨黑乎乎的臟東西。

整個故事原本可能就此結束，但因為他本來就對繪畫和攝影也很有興趣，所以注意到有一小部分臟東西被酒精稀釋后，可以把布料染成淡紫色。

當時所有的布類染料都是由天然物萃取而來，價格昂貴又容易褪色；而紫色染料正是其中ABC稀有ABC昂貴的一種。

珀金制造出來的苯胺染料，是史上ABC種化學染料，讓紫色衣服一時蔚為時尚，使得一八九○年代被稱為“淡紫十年”。

ABC后，同時也可能是ABC重要的一點：缺乏玩樂意味的工作，如果不是相當無聊，就是變成一件苦差事。

固然藉助意志的力量，也是可以走得相當遠，而且有些人還會用更強大的完美主義、自我克制及折磨來要求自己，但一個人若不是真正對自己做的事樂在其中，ABC后絕不可能在他們努力的領域里，達到ABC的層次。

空有一番愿意為工作之艱苦奉獻犧牲的熱誠并不夠，如果沒有一丁點覺得有趣或好玩的感覺，人們通常很難讓自己保持長期的自律，因而不足以達到精通的程度。

人們常會說，只要肯“吃得苦中苦”，一定可以達到“人上人”的境界，然而根據運動表現研究磚家查克．哈根（Chuck Hogan）的觀察，事實并非如此。

那些能在自律方面做到ABC表現的人，背后驅使他們的動力其實是愛、樂趣，以及玩樂。

“那些演出者之所以能表現得這么好，而且看起來如此輕松優雅，是因為他們真的熱愛自己所做的事，”哈根的看法就是如此，“對他們而言，這不是工作，這是玩樂。”

老虎伍茲揮桿打過幾千球的稿爾夫球，是因為他喜歡這么做；而他喜歡這么做，是因為他視擊球為玩樂，而不是工作。伍茲接受電視新節目《六十分鐘》主持人艾迪．布萊德利（Ed Bradley）訪問時，曾經提到他小時候會故意把一堆稿爾夫球往樹林里丟，讓球胡亂落在障礙區，然后試著無論如何都要擊出標準桿來，因為這樣比較好玩。

伍茲大學時期在史丹佛大學就讀，我認識一些史丹佛大學的人，他們告訴我伍茲會故意擊出曲度極大的右曲球，讓球飛過史丹佛稿爾夫練習場左側的公寓，再拐個彎飛回來落在草地上÷他這么做也只是為了好玩，因為“有時候照著平常的方式打，實在挺無聊的”。

他為耐吉（Nike）拍攝廣告時，中間若有調整攝影機及燈光的空檔，伍茲就會用九號鐵桿讓稿爾夫球在上面彈跳個四、五十次來消磨時間，ABC后再用力揮桿把球打出去，中間這顆球不曾落地。

后來導演問他能不能在攝影機之前這么做，結果這支廣告片大受歡迎?！拔蚁矚g創作，”他告訴布萊德利：“我喜歡創造出新的打法?！?p>運動員不見得會喜歡訓練過程中的每時每刻，也不見得喜愛比賽或競技中的每分每秒，有時候樂趣是來自于幻想自己贏得勝利。

我見過的每一個運動員，通常都覺得自己實在不想開始做那些訓練活動，但只要他們一開始，那些讓他們愛上這項活動的緣由很快就會回來。

雖然該做的工作得用同樣的方式完成，但幾乎所有工作都有可能可以把它變得更有趣、更吸引人、更具創造力，就像我們小時候在沙灘上堆沙堡，或是玩自己用竹條、報紙和線繩做成風箏一樣。這份樂趣一定會找出通往我們這里，也讓我們通往它的道路。@(本文結束)

摘編自 《就是要玩--告訴你玩樂如何形塑大腦、開發想像力、激活靈魂》樂果文化事業有限公司提供