茹芬是父母心中可以向人炫耀的聰明女兒，爸爸媽媽要求茹芬考試滿分，茹芬很少會讓父母親失望，爸爸媽媽希望茹芬參加科展，她也參加科展并得到很好的名次。茹芬從幼稚園到國小是別人眼中的一百分，非常ABC但是較為內向，不擅長與人交際，給人一種距離感，茹芬在學校沒有好朋友，總是獨來獨往。

上了國中，學習科目增加，考試比國小增多數倍，茹芬似乎有點負載不了，每天熬夜苦讀，卻沒有考到全班ABC名，為此自責不已。每天吃飯洗澡匆匆忙忙，希望多攢些時間讀書，爸爸媽媽替茹芬買好多參考書，替茹芬報名全科的補習班，寄望茹芬要考上名校。

茹芬十分在意分數，不管大考小考，只要考不到一百分，茹芬就會生悶氣，不想跟任何人講話，不肯請教老師。茹芬只要一生氣就無法磚心上課，一個人悶坐在教室不發一語，同學私底下幫茹芬取了外號，稱她完美一百分。每次考試完，她必定ABC個沖去老師的辦公室詢問分數，如果考了一百分，茹芬得意地微笑，拚命算分數。如果沒有考一百分就像泄氣的皮球，垂頭喪氣。

同學對于茹芬的印象是她對分數錙銖必較，尤其同學不小心改錯分數，她會大發雷霆，不和同學說話。甚至有一次，同學看到原本沒改到的錯誤而提醒茹芬，她因此被扣了分數，居然一怒之下把課本撕爛。同學覺得茹芬對于分數好執著，生命中仿佛一百分才能讓她展歡顏。長久下來，同學懼怕和茹芬說話，更別提交朋友，尤其大家都不愿意和茹芬交換改考卷，深怕一失足而成千古恨。

上了國三，課業壓力又加重，面對基測即將來臨，茹芬被考試壓得喘不過氣，她已經有一個月晚上睡不著覺，掉了好多頭發，連月經也亂了調，爸爸媽媽發覺事態嚴重，帶茹芬去看心理醫生。經過心理醫生的治療，爸爸媽媽轉變心態，鼓勵茹芬調整學習的心態與習慣，在心里醫生的治療與鼓勵之下，茹芬身體慢慢康復，重新學習如何學習。

對于學習茹芬有了新的體驗與看法，在她心中，分數已不能代表她的生命意義，她學習接受沒有一百分的考卷，學習接受自我、肯定自我，接受不完美中的完美，她終于擁有了自信。@
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