通常天分與才華是家族遺傳而來。如果你有一個孩子有音樂天分，運動細胞發達，深具藝術才華，學業成績優異，他的兄弟姊妹應該也一樣。不過即使如此，當有姊姊技稿一籌時，要做一名出色的低音管樂手也不容易，也許弟弟妹妹會覺得做名大提琴手或吹奏長笛還較能勝任愉快。父母要鼓勵孩子在同中求異，這樣每個孩子就都有發光的機會。

但是講到性格，這就是孩子之間ABC能展現差異的地方。不管基因遺傳如何，兄弟姊妹間的優點可有天壤之別。父母需要鼓勵孩子各自發揮所長（但可別忽略，不要在孩子之間互較長短）。孩子越大，越需要有各自不同的發展，才能找到個人的主體性。沒有人希望長大后變成兄弟姊妹的復制品，父母可以藉著鼓勵每個孩子發展自己的長處來幫助他們。

這對家中的弟妹而言，更形重要，他們通常長年掙扎，想在某些領域超越哥哥姊姊。然而，讓弟弟妹妹擁有品格優勢，要比擁有技藝優勢，來得容易。換言之，當你三歲大的時候，在家中當個ABC勇敢的人，要比成為家中ABC會寫字的人，容易多了。所以在不互相比較的情形下，讓三歲的孩子知道，他們真的很勇敢、很善良、很會記錄事情（我有個孩子，在他三歲大時，常替我記住買菜的清單，只要事項不過長，他對這類事情的記憶力甚佳）。

孩子的自信，以及對自己在家中所扮演的角色，與他們了解自己在家庭團隊中有所擅長，息息相關。所以做為一名遵循教養守則的家長，你要找出孩子的長處，特別是那些有利于全家的長處，如在長途旅行時善于導航，是名烹調好手；碰到困境時，還能逗大家開懷，能以合乎邏輯的方法解決問題，排解紛爭；碰到危機時，能保持冷靜，能夠按照說明書，按部就班操作（我總是對此深表感激，因為我自己很不會讀說明手冊）。

只有一點要注意：如果還有另一個孩子，也喜歡某個頭銜，要小心處理，不要每次都認定某個孩子是“我們家的領航員／大廚／解決問題的稿手”。如果你也自認是認路稿手，但是大家總是找哥哥領航，而不給你機會表現一下，那真是令人泄氣。所以父母要觀察，有沒有哪個人總是不經意地被忽略了。

摘自:《不抓狂，教出好孩子》新手父母出版提供@

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