四道步驟，循序漸進放手

以上四個觀念，有助大人跳脫“幫孩子＝愛孩子”的思考陷阱；但究竟有哪些行動步驟，才能讓放手過程更順利？

在童軍教育領域超過三十年，臺北市綜合活動輔導團輔導員陳君健，詮釋教學與教導的過程為“經過嚴謹設計的放任”。無論是教學生或自己的兩個孩子，她都秉持“規則／見習／實習／試做”四步驟。如以教孩子搭公車為例：

步驟一 規則／事前清楚說明。在家中說明整個過程，以及可能遇到的突發狀況。這個過程有可能是從日常聊天中慢慢累積，重點是大人要“耐煩”回答孩子提出任何的疑問。

步驟二 見習／大人示范，孩子觀看。此階段由大人帶著孩子同行，大人說明自己每個步驟的用意，小孩磚心觀察。透過見習過程，有助于孩子具體了解先前獲得的知識。

步驟三 實習／孩子領導，大人觀察。此階段也是大人小孩同行，但角色互換，由孩子發號施令、自己決定，大人在過程中只觀察，就像路人甲般跟在孩子后面。除非過程中嚴重危及道德或生命，否則所有評論都等下車后才進行。

步驟四 試做／交給孩子，大人驗收。此階段，大人不隨行上同一輛公車。若仍不放心，可騎車跟在公車后面，或是直接前往目的地驗收成果。

透過以上四階段過程洗禮，家長較能“心安理得”放心放手。透過循序漸進的放手過程，讓孩子一步步累積對自己的信心，大人也一步步累積對孩子的信任。

實用篇
階段放手建議清單

一歲半到三歲：收好睡衣或玩具／把臟衣服放到洗衣籃／自己選擇早餐食物／沖馬桶／飯前睡前洗手／把尿布丟到垃圾桶

三到四歲： 喂食寵物／做簡單的三明治與水果沙拉／擦鞋／擦桌子／

五到六歲： 清理浴室水槽／掃走道／倒垃圾／選個禮物給喜歡的人／選擇喜歡的衣服并自己穿上

六到十一歲 ：盆栽澆水／溜狗／訓練寵物／每天自己起床、每晚自行上床睡覺／處理小傷口／能寫簡單的感謝卡／幫忙喂更小的嬰孩／掛衣服／飯后收碗盤，保持房間整齊清潔／整理書包／摺棉被／掃地拖地

十一到十四歲： 換床單／能傳達較復雜的電話訊息／知道如何處理緊急事故，如小孩窒息／自己安排讀書時間／在監督下使用洗衣與烘衣機／洗窗戶／規劃自己的派對／根據購物清單采買／洗菜挑菜／洗切水果／刷洗馬桶

十五到十八歲： 接弟弟或妹妹下課／買衣服／自行看醫師／能自行赴約面試／幫朋友搬家／洗車等等，逐漸展現正直、負責、自立、同理心、容忍等好品格。

資料來源：《Raising Everyday Heroes：Parenting Children To Be Self-Reliant》／中國童子軍幼童軍團長手冊／臺北市五常國小學習護照

－－轉載自《親子天下雜志》天下雜志出版提供◇