“哭”當然是必須的，因為擔心父母“拋棄”，但父母卻以為孩子長不大，太依賴了。

　　這是種認知差異，顯示親子間的想法常有所不同，也意謂著孩子心中有很多的擔心與顧慮。

　　從心理學家的角度來說，孩子這種“癥狀”叫“分離焦慮”，如此的情形經常發生在三至六歲的孩子身上。父母ABC無法叫他不要黏，畢竟那是一種成長的軌跡！如果到目前為止，依然企盼孩子“獨立”，給你的忠告是，趕快收拾起這種非分之想吧！

　　直到孩子大約五歲左右，才能給予必要的“獨立”訓練，例如，故意抽些時間和孩子分離，然后逐日把分離的時間加長，直到他不需要你，也能玩得非常快樂為止。

　　初期，孩子可能會以“哭鬧”來表示抗議，但可千萬別被擊倒哦！這時可考慮的妙招是，忽視孩子的行為，或給自己一段自處的時間，例如，孩子一再大吼大叫時，可以躲入自己的臥房中，等他恢復平靜時再出來，并且微笑的告訴他：“爸、媽ABC喜歡不哭不鬧的孩子哦！”

　　大概不出兩、三個月，孩子便可從父母的行為語言中得知，父母ABC喜歡哪種行為表現，而附和你的要求。

　　此外還要懂得“增強”！比方說，當他獨自一個人在書房里看漫畫書或玩玩具時，摸摸他的頭，告訴他：“我喜歡你能做自己的事。”甚至讓他說出，所看到的一切，或玩玩具的心得，相信一定非常有趣。

摘自: 游乾桂著作《別讓童心去流浪》一書@
(http://www.kimyattawrites.com)