我們一般認為很有創意的人，就馬斯洛的定義而言，這些人次要創造力很稿，也就是一個人在其磚業領域中很有創意。目前社會上有許多書籍、課程在傳授的就是這部分創造力，而企業很希望獲得這類人才。
然而馬斯洛所談的主要創造力，重要性更稿于次要創造力，而這項創造力的培養與訓練，目前幾乎不受重視。所謂的主要創造力是“自我實現”的創造力，意謂這個人可以面對任何環境，活的自在，可以活出自己生命的意義；這種人可以勇于面對痛苦的挑戰，隨之而成長。
舉例而言，時下年輕人很有創意，但隨著社會的物質化、科技進步，大多數的年輕人輕忽了主要創造力的培養、也就是訓練面對難題、忠于真相、承擔責任、做自己的主人、吃苦中之苦的能力。
美國前十大心理、精神醫師之一的派克（Scott Peck），經過數十年的經驗歸納出：這是一條大多數人會選擇避開的路，大多數人追求享樂，規避痛苦，幾乎所有人都多多少少會為了怕痛苦而逃避問題，而這正是所有心理疾病之源。
史丹福大學所做的一個實驗與派克的經驗相呼應，他們將小孩單獨留在房間里，給他們每人一塊棉花糖，但他們可以選擇（1）：馬上吃掉棉花糖，或是（2）：等待15分鐘后多得一塊棉花糖當獎賞。研究人員發現，能夠等待獎賞的小孩，長大以后，全都比那些馬上吃掉棉花糖的小孩成功。
派克清楚地表示，人生困難重重，而生命的真諦就在于面對與解決問題的過程，而紀律是解決人生難題ABC主要的工具，能積極面對痛苦，就能把握隨問題而來的成長機會。
紀律對企業組織而言也是ABC必要的，試想在我們現今的組織中，是不是充滿了這樣的情景：“想要成交，就別告訴顧客有可能延遲交貨”、“想向銀行借款，就盡量把財報弄好看點”、“想要升遷，就別幫助那些會礙到你的人”、“想保住面子，就千萬不要承認錯誤”這些不斷出現的謊言、違反道德的事，正是我們次要創造力豐富，而主要創造力不足所致。
每一個人都該自己做出選擇，你自己該走什么樣的路？該怎樣培養自己的員工與孩子。◇
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