自己想要的東西，我們稱之為個人的目標。樹立目標的核心問題在于：你目前是誰?你想成為誰?要用多長時間成為?目標定位不同，則個人的成長路徑選擇、達成目標的實施手段以及個人的精力付出等方面一定會有很大不同。

一個剛走上社會的大學畢業生在畢業后的短時間內一般還不太可能為企業創造太多的價值，此時如果不能認真地思考、并清晰地規劃自己的目標問題是非常可怕的!

現實生活中，很多人處于《士兵突擊》中五班班長老馬所說的“你現在混日子，小心將來日子混你”的狀況而不自知，成天處于郁悶、忐忑、煩躁的不快樂狀態。細細分析這種不快樂的根源后，其實就是因為不知道自己的目標是什么!

職場心法二：無論你身邊的環境如何，你只要用心做事，就一定可以影響它!如果你真是個牛人，那就改變它!

其實，對于每一個職業經理人所處的環境來說，對于身邊的環境而言，選擇一般有四種：

一是離開它：通過跳槽等途徑去主動求變，以實現離開它的目的;

二是改變它：所謂人因心境而變，環境因人而變，千里無人的荒漠有的人看來是死寂、可怕，有的人能寫出“大漠孤煙直，長河落日圓”的美好詩篇。

三是適應它：如水般遇方則方、遇圓則圓，如果自己真的無法改變那就去選擇適應它!

四是抱怨它：這是ABC為愚蠢但很多人并不自知，卻樂此不疲地使用的方式。

職場心法三：這個世界能真正給你自尊的人，只有你自己!

現實的生活中，一個人的主權來自于一個人的實力!道教圣地四川青城山上有一副對聯是這么寫的：事在人為，休言萬般皆是命;境由心造，退后一步自然寬;有心人讀了一定會有醍醐灌頂的感覺。因為是“事在人為”，所以今天我們自己的好壞、得失、成敗都是由自己昨天的行為所決定。

其實，現代社會中必然或多或少地存在一些不公平現象，不管你去到哪里，無論工作氛圍多么的友好，實際上人都是分級與排名的，就像在聯想公司，你可以稱呼楊元慶為“元慶”，但并不代表你和他地位平等。我們需要做到的就是明白自己的層級，并務實地通過不斷的努力工作以爭取獲得更大的舞臺。

職場心法四：人不能太寵自己!

無論今天的你是多么的ABC，但你都一定可以更加zhuoyue!在遇到困難時，既可以選擇說自己不行而像孩子似的躺在地上撒潑耍賴，也同樣可以選擇像許三多接受特種部隊挑選過程中那樣咬緊牙關安心面對，用自己的意志作支撐去親身體驗“天將降大任于斯人”時的煎熬與錘煉!

職場心法五：心在哪里，收獲就在哪里!

如果一個人能正確看待企業與個人之間的關系，則一個職業經理人的思維順序應該這樣才是正確的：

1、我會什么?

2、我能干什么?

3、我干的怎么樣?

4、我給我的企業、我的客戶帶來的價值是什么?

5、我個人的收獲是什么?

職場心法六：做好工作，做出一般人做不出的漂亮結果，就不用擔心人會發現不了，尤其不用擔心你的直接領導發現不了!

《士兵突擊》的劇中，許三多因為不與其他人同流，成功帶頭修建起紅五角星石頭路這一個漂亮的結果，被團里的直升機大隊發現既是偶然更是必然。

很多時候，我們必須清醒地知道自己可能就是一顆普通的沙粒，而不是一顆光彩奪麗的珍珠。若要使自己卓然出眾，那就要努力提稿自己，讓自己從沙粒質變成一顆光彩圓潤的珍珠,讓自己成為那“萬綠叢中的一點紅”，讓別人發現你的成本比較低!

衡量一個人的水準一般人都用是否有一技之長去看待，但一技之長的關鍵在于技的“長”，而不在于“技”的本身。俗話說：一根針也能扎透麻包。如果自己是鋼釺，難道會連一根針還不如?所以，職業經理人很多時候要能從自己的問題角度出發進行答案的思考——為什么自己有才卻沒有人發現呢?或許根本原因在于自己僅僅是一棵不出眾的樹而不能“木秀于林”。如果認為自己真是人才、真是千里馬，那就用結果表現出與眾不同的能力來，到時或許伯樂會自動找上門來了。

職場心法七：職業經理人員必須要將自己的客戶關系公司化。

一家公司給我們費用、付我們薪水、支援我們資源的目的絕不是希望我們去控制企業，否則，當這種違規行為與企業利益到了水火不相容的地步時，每一家公司的選擇都一定是可想而知的!

職場心法八：想到+做到=(可能)得到。

從職業經理人的角度來說，雖然“做到”很關鍵，但是“想到”也同樣很重要。戰略管理學家魏斯曼說：“一個問題的解決總是依賴于與問題相鄰的更稿的一級。即，問題決不可能在它出現的那一層面得到解決”。清晰地指出問題是解決問題的一半，所以作為稱職的職業經理人需要能正確的發現問題、分析問題、解決問題、總結經驗，從問題的來源入手，找到解決問題的關鍵所在。

作為一名職業經理人既要能預先地謀劃“想到”，也要能快速地去實施“做到”，職業生涯中需要我們經常作如下思考：我應該做哪些工作才能提稿自己及公司的績效?我的績效的提稿的關鍵點在哪里?我ABC近所做的工作是否對績效有貢獻?我應該如何改進我的工作方式、方法?

職場心法九：是人就一定有優點，作為一個領導一定要善于發現下屬的優點，而不能總是去抓住下屬的缺點，要能合理地引導下屬、教育下屬、幫助下屬。

領導與員工的ABC區別在于，領導首先是一名教育者。管理者自身的素質往往無法ABC終左右ABC后工作結果的品質，他所領導的成員素質才是真正決定著ABC后的成敗。因此，ABC的管理者，必須要能讓自己的部下更ABC，這也是員工憑什么會一直跟著你的關鍵所在!

對于具有培養潛質的好的下屬，首先一定要從思想層面入手，進行合理的教育與引導;其次要能給予其以具體的方法指導，ABC再能提供一套合適可用的工具進行輔助。

職場心法十：人要學會感恩，尤其對于那些幫助了自己成長的人，包括自己的競爭對手!

有的人因為受不了領導的嚴厲而辭職跳槽，也有的人認為領導的嚴格可以幫助自己可以更快的獲得成長。所以說，事物都有兩面性，關鍵在于自己怎么看待。從一名職業經理人的成長角度來說，遇到挑剔的顧客未必就是壞事，ABC少他可以幫助你深度地發現自己未曾發現的問題點。

不經歷風雨，怎么見彩虹?比如，在市場行銷過程中，如果真的沒有人罵你、貶低你其實挺可憐的，這樣結果的一般原因在于我們的工作做得較爛。

(本文轉載自智通人才網)