曾經探索自我的人，內在會保持寧靜，因為他了解自己的軌道和去向，能夠安心享受當下的片刻，而不是在過去和未來的經驗和幻想中動蕩。

也許生活并不會有太大的改變，但我們會有不同的品質。坦然面對自己，并與周遭的生命和諧相處，互利共生。

別拿別人的目光懲罰自己

和郁慧再次見面，她沒有帶來家里的問題，也不想提工作上的困擾。

她告訴我一周來她更加的紛亂，但她想感謝自己，因為她內在一直有一個聲音告訴她，她做得不夠好，她不值得任何的賞識。

她回家了，但大家對待她卻像空氣一般。她有一段期間沒有回家了，婆婆只冷冷地問她工作忙完了沒，先生也沒有多說話，孩子似乎有意躲著她。

在學校里，她依然被孤立在她的校長室。除了公事，很少人會在這里逗留。她找機會到各處室，但除了公事，大家都不知道要和她談什么。

到校園走走時，她很習慣去糾正打掃不干凈和秩序欠佳的學生。

她看到閃躲她的師生和冷漠的眼神，覺得自己好孤單，而原本在辦公室聊得很開心的同事，一見她出現，歡笑就沒了。

她躲在校長室，忍不住掉下淚來。她寧可回到以前擔任主任時，大家都只有一個注意力，就是校長的眼神和意見。當時彼此都還是一體，她覺得她還有朋友，偶爾她和過去的同事聯絡，大家也都互動得很好。

但現在為什么她無法和學校內的主任、老師有很好的互動呢？

每天她幾乎都有會要開，她覺得她不是校長，她是個演員，誤闖了校長室，坐上校長的位置，假扮自己是一個校長。

她不再堅定和果決地處理事情，她開始擔心和懷疑自己的決定真的是對的嗎？

“我該怎么做，才能繼續假裝和表演所有的角色？”

郁慧看起來很憔悴，她真的需要有人懂她，做她的朋友，陪她走這一段路。

因為她之前未曾思考過自己真正的需求和期待，也未曾用心經營和投資她家庭和學校里的“人”。

她對家庭只是給錢，她對學校只看到如何把事做好。

她眼里很少注意到“人”，更不知道要經營和投資人的關系，當然別人對她的回應，也是著重于“錢”和“事”，不會注意到她這個人。

事實上，她過去也一直和他人保持距離。每個人都是單獨的個體，在家里如果不用心投資和經營，家就會成為一棟沒有情感的建筑物。

在工作場域，如果我們不用心經營，我們就會像一部機器，真的只是在賣時間和勞力換取薪水。

經營是在生活上一點一滴的用心投資，注意周遭每個人的想法和心情，并利用時間和空間去培育人我的關系。

ABC重要的，我們要清楚自己要什么樣的生活，如果我們喜歡獨處，喜歡個人主導一切。

如果我們在乎事情的“成敗”勝于彼此的“情感”，那么“事”的重要性勝過“人”，我們的經驗可能就會不一樣。

“你要什么，你就得到什么？你現在付出什么，未來你就得到什么。”

“你要什么呢？”

“你希望自己是什么樣的人呢？”

“你要過什么樣的生活呢？”

“你必須清楚自己的需求，才能知道現在該怎么去經營和投資。”

大部分人的生命都是不經思考的，走到哪里都不知道。有些人安于現狀，有的人卻是盲目的隨波逐流。

父母期待什么，他就努力什么。社會期待他隨著不同的階層做努力，他就一步一步的往上爬。

這沒有什么好或不好，只是當我們成功的達成人生的目標，我們也不知道是否該繼續努力爬得愈稿愈好，占有愈多是否就表示自己愈有能力和成就？

這只是生命的一部分，我們要因應別人的期待而努力，但并非全部，我們有很重要的一個部分，就是認識自己真正的需求，為自己而做的努力，為自己的付出，我們會享受過程，并在達成時慶祝和安歇。

“我觀察我周遭的人，好像沒有幾個人知道自己要做什么，要過什么樣的生活。”@(待續)

摘編自 《這一生，你為何而活？》 寶瓶文化事業有限公司 提供