三代同堂是一種福氣，但長(zhǎng)幼是否能做到共融，有賴兩代人之間互相了解。

香港圣公會(huì)麥理浩夫人中心林植宣博士老人綜合服務(wù)中心組織了一隊(duì)長(zhǎng)者義工隊(duì)，提供一系列培訓(xùn)，讓長(zhǎng)者學(xué)習(xí)為孩子講故事。

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這個(gè)閱讀活動(dòng)先由長(zhǎng)者和孩子一起做手工，再一起共讀繪本《好多的手套》，讓孩子體會(huì)「家有一老，如有一寶」，學(xué)會(huì)欣賞長(zhǎng)者的長(zhǎng)處。

祖孫解決「好多手套」問(wèn)題

《好多的手套》講述耐德和東尼這對(duì)雙胞胎跟祖母之間的感人小故事。雙胞胎的爸媽有次要出門旅行，祖母搬了過(guò)來(lái)住并把兄弟二人照顧得無(wú)微不至。有一天，他們不見了一雙紅手套。一傳十，十傳百，整條村的人只要拾到紅手套便送來(lái)兩兄弟的家，令他們的抽屜有愈來(lái)愈多的手套。ABC后兩兄弟在祖母的協(xié)助下，以一個(gè)有趣的辦法解決這個(gè)問(wèn)題……

步驟

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1. 準(zhǔn)備手套材料：勞工手套、剪刀、顏色筆。

2. 長(zhǎng)者跟孩子一起將手襪製成祖母、父母、兄弟五個(gè)角色。其間可帶出家人之間就像手指一樣，各有不同的長(zhǎng)處，讓孩子明白祖母、父母、兄弟都是一家中不可或缺的角色。

3. 長(zhǎng)者跟孩子講故事，讓孩子學(xué)習(xí)欣賞書中祖母對(duì)家人的貢獻(xiàn)，例如協(xié)助照顧兩兄弟，幫兩兄弟解決問(wèn)題等。

■提提你

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1. 孩子的磚注力較成人低，長(zhǎng)者在講故事時(shí)可用一些比較夸張的手法去表達(dá)，吸引孩子的注意。

2. 可從故事入手，鼓勵(lì)孩子舉出一些日常生活事例，談?wù)勛约嚎梢匀绾尉蠢希缭诠嚿献屪?/font>