雖然圣保羅男女中學附屬小學是中文小學，但學校仍十分重視學生在兩文三語的發展，由于學校資源充足，現時校內有10名以普通話為母語的助教老師及8名外籍英語老師，他們會與老師一起透過正規、非正規及聯課課程來提稿學生的語文能力。以普通話為例，學校有普通話攤位游戲、普通話大使等；而小一與小二雖是廣東話授課，但普通話助教老師會于午飯及小息時間，到這兩個級別的課室與學生談天。
做話劇學英語
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由于該校為一條龍中小學，為銜接中學的英語教學，小學英文科會透過閱讀和English Fun Fair等活動提稿學生學習興趣，六年級更有Drama in English Education，學生逢周四下午都會分成小組，分別擔任不同崗位，包括寫劇本、演員、舞臺燈光及音樂等不同範疇，分工合作，為學期末的大型演出作準備，藉此培養英語聽、講、讀、寫的能力，同時訓練學生的多元智能發展。
「故事媽媽」齊閱讀
梁校長開宗明義表明不按成績優異取錄新生，她明白入讀的小一新生在中英語水平有參差，為讓新生適應得更好，學校會給已經取錄的小一新生舉辦English Activity Day，在這個英語游戲日中，看看孩子的英語程度是否達到K3的水平，然后找出15名有需要的學生，在開學前的1至7月期間，每逢周六回校上免費英語銜接課程，課堂全由該校英語老師教授。9月開學時，每周圖書堂亦會邀請reading mom（故事媽媽）以1對2人的形式跟學生閱讀英文圖書；至于中文科方面，學校會邀請小一、小二級中，中文較弱的學生加入中文閱讀進階計劃，旨在為學生創造更多合適的閱讀環境，增強語文能力。
