為孩子找合適的家務
即使是ABC小的孩子也可以參與家務，從而覺得自己是有用的（但若要你三歲的孩子洗衣服，可能會不太明智）。孩子們開始工作的ABC時間是在廚房里跟著你轉悠的時候。讓他們站在水槽邊幫你沖洗胡蘿卜吧。
接受不完美
記住，你ABC重要的目標不是一塵不染的衛生間，而是幫助你的孩子成長。也許你4歲的孩子除塵不是那么干凈，但要注意你的重點。看到孩子做的好的方面，要表示贊賞。鼓勵比批評更能成為動力。
訓練你的部隊
將事情分解成ABC簡單的步驟。例如，“晚飯后幫助收拾”對一個五歲的孩子來說有太多事情，但如果你說：“請把盤子遞給我，接著我可以刷洗，并把它們在洗碗機中，”小孩子們幫忙的同時也學習了還需要做些什么。
保持一致
為孩子制定明確的完成家務的時間表，如果孩子沒有做到，就要承擔一定后果，面對一點點短期的處罰。例如，如果你八歲的孩子沒有完成她的家務，和藹但堅定的告訴她：“我本希望也帶你去看比賽的。”盡管如此，如果你的孩子確實一周都很忙，你可以幫他制定計劃，選另外的時間做完家務。
像個團隊一樣
家務是你與孩子接觸的機會。利用這一機會，邀請孩子們參與一些事情，并體驗團隊工作的好處（有時是樂趣）。關鍵在于考慮他們的選擇和決定。例如，問你10歲的孩子，她愿意倒垃圾還是整理回收物品。
謹防將家務與零用錢掛鉤
你有沒有想過你12歲的孩子可能會以放棄拿零用錢來換取不用洗碗？如果你給他這樣的選擇，你可能會面臨孩子對家務的抵制情緒。另外，將家務與錢掛鉤可能會抵消為家庭作貢獻的良好感覺。
