本項研究長期追蹤120名兒童從18個月到4歲為止的期間內，定期接受各項測試的反應，結果發現在2歲以前語言表達技巧發展較快以及較佳的兒童，在4歲時較容易處理沮喪情境時的憤怒情緒。

研究人員給予的測試之一是要求這些孩童，必須等待八分鐘在母親完成工作后才能打開禮物。科爾教授表示，從這項測試中發現，語言技巧有助于兒童以語言方式而不是用情緒表達需求。

在這項測試中，語言能力發展較佳的孩童，會在等待期間的不耐煩中，運用語言控制自己的怒氣，例如他們會詢問母親是否完成工作或者計算數目以轉移注意力打發時間。

（責任編輯：唐依旋）