旺盛的好奇心，也會讓男孩管不住自己

此外，男孩的好奇心強，隨著自己的心向與興趣，對外在物理環境主動探索的欲望，要勝過被動接收知識與重復練習的意愿，也就是師長解讀的“玩心太重”。因此，雖然主動的觀察興趣、加上對物理結構天生的敏銳度，使他們的理解力強過女孩，但男孩卻往往管不住自己的心念，無法磚注于被動灌輸式的學習，更難耐于細節的操練。

由于以上這些原因，導致很多正常男孩看起來注意力無法持久、躁動不安，甚至還被懷疑患有過動癥。因此，教養這一類男孩必須有個認知：

在男孩等待長大的過程中，得受苦于大腦晚熟的諸多困擾，甚至要忍受被人誤解為不磚心、不用心、馬虎懶惰的“壞孩子”；在面對這些從不歇止的負面評價時，這些男孩更需要努力找到自己的價值、維護自我的信心，在孩提時代確實辛苦。

不過，關于大腦的研究已經為父母們帶來一線曙光，只要我們耐心等候、持續努力地幫助孩子，那些坐立難安、粗心大意的男孩隨著時間成長，總會有迎頭趕上的一天！

建立規律作息，放慢生活的步調

容易粗心大意的男孩，特別需要在每次轉換新環境之初，像是上幼稚園、小學、中學時，先建立起適當、規律的生活作息。因為男孩的內心總是熱鬧滾滾，充滿各種活蹦亂跳的訊息，稍有空隙就會跳出來干擾他們的磚心度；所以何時吃飯、何時做功課，每一門功課花多久做完，何時練習才藝、何時自由玩耍、何時入睡，都要訂定一套清楚的時程表，才能讓每一項工作都在他們安定的心靈、充分的掌握度之下不疾不徐地完成。

粗心的男孩大多伴隨有沖動急躁、難以安定的性情，這時父母要反其道而行，隨時隨地為孩子示范從容不迫的處事作風，展現善盡責任、顧好每一個細節的工作習慣。說話慢慢說、走路慢慢走，凡事按部就班處理好，在潛移默化中影響孩子。

ABC不要把孩子的行程排得太滿、太緊，而是要放慢步調，讓他們感受到時間的余裕，可以安心、磚心地做好每一件事。

有了帶老大翔翔的經驗，凱凱上小學時，我就決定不要一口氣讓他上太多才藝課，也不要因為在幼稚園已經約略學過注音符號與基礎的數學，就對學校的正規學習掉以輕心。我希望讓凱凱有充分的時間養成計劃生活、按部就班、用心對待每一項任務的習慣，包括寫好每一個字、算好每一道題目、仔細整理書包、保管好每一件物品。

表面上來看，“放慢腳步、減少學習”可能會讓凱凱輸在起跑點，但是從容不迫地做好每一件事情，卻讓他更快學會了“磚注”。這樣一點一滴耐心累積，如今我確實已經歡喜收割，眼前總是有一個不慌不忙、能自己按照計劃完成每件任務的快樂小學生。

至于翔翔，我則很慶幸自己在他的成長過程中，從未停止叮嚀與操練，如今面對國中排山倒海而來的繁忙課業，他的“耐煩程度”有增無減，儼然更上一層樓。

─ ─摘自:《教出好兒子一點都不難》野人出版提供@