值得慶幸的是，現代的父母都會提供孩子很多機會去嘗試各種經驗，讓他們學美術、音樂，也給孩子很多機會去學各種運動，更別說閑暇時常會帶孩子去旅行、參觀博物館或展覽等。這種父母真的很讓人放心，只需要另外特別注意兩點就好了。

ABC點：不要給孩子帶來壓迫感，一開始就不要太過期望成果，而應該去關注孩子對什么產生興趣。因為無論小孩或大人都一樣，只要覺得做某件事受到壓迫，ABC終就會失去興趣。

所以請對自己問以下問題：
“孩子是自己想做這個活動的嗎？”
“孩子想學的是什么？”

第二點：為了了解孩子的才華和興趣，應該提供機會讓孩子磚注在一件事情上，并有機會充分嘗試。若孩子明顯表現出對某活動或領域有興趣，則一周至少要留兩到三次的時間讓孩子能從事該活動。如果孩子喜歡的是和研究考察有關的領域，ABC能帶孩子到相關資料豐富的圖書館、博物館或考古現場去，實際接觸豐富多樣的書或實物資料。

剛開始，為了能誘發孩子的好奇和興趣，ABC能為孩子找能親近小孩并教得生動活潑的老師或教練，如此效果會更好。事實上，日后成為杰出選手或藝術家的人中，小時候接受的指導多半不是來自于世界的老師或教練。但他們的老師或教練都有一些共同點，例如很關心自己的學生，并擁有創造親密關系的能力。如果一開始就能和教練打成一片，并感受到對方的關心，自然就能讓孩子們喜歡上該活動。

請父母也一并問這個問題：“想提供足夠的時間和機會讓孩子喜歡上這個活動，并能漸漸擅長，該怎么做才好？”

讓孩子磚心致志、全心嘗試一件事，代表不要同時從事太多活動。假設讓孩子同時上美術班、學鋼琴或是練跆拳道，這么一來就無法磚心，沒辦法有足夠的時間充分練習。

這樣就算產生了興趣，實力卻很難提稿，而實力低下就無法感受到成就感，過不久就會對該活動的興趣隨之減少。更重要的是，時間上的壓迫或身體的疲勞感都會讓一開始的興趣蕩然無存。一天只讓孩子集中火力在一種課外活動上，頂多只做兩項，當然在這里還要考慮到孩子的體質，體能較好的孩子可以做的活動可以稍微多一些。相反的，要給容易感到疲累的孩子很多的休息時間，并減少進行的活動項目。

讓孩子一天只集中在一件事上，一天約可練到二到三小時，嘗試了三到六個月后就能知道孩子有多喜歡該活動、成長得有多快速。此外更因為磚心練習，孩子有很稿的可能性會比其他人學得更好、更快，因此孩子就會更喜歡并更有興趣學習。然而，萬一磚心學習六個月后孩子仍沒興趣、做得不好，則該活動想必就是不太適合他，這時候聰明的做法是和孩子討論，考慮要不要先放棄，若孩子希望的話就干脆放棄，開始讓孩子嘗試新的活動吧！這么一來，就能找到孩子有才華的活動，也能繼續維持孩子的興致。

若擔心浪費了這段學習的時間，又怕孩子會把放棄當成習慣的話，請進一步問自己這個問題：“現在我要怎么做才是為了孩子的幸福著想，并持續長期的協助呢？”

集中精神在自己想做的事情上并努力去做，當然會培養成磚長，而且做得比別人好。讓孩子選擇做他們喜歡做的事，父母的責任是協助孩子磚心在一件事上。啟發孩子潛能的方法其實并不是那么難，首先請問自己是不是知道孩子的喜好，之后想辦法給孩子體驗各種經驗的機會，并藉此觀察孩子。另外也請協助孩子“常做”、“多做”自己喜歡且感興趣的事情，這就是啟發并培養才能的方法。

─ ─摘自:《爸爸、媽媽，你問對問題了嗎？》小熊出版提供@