有的父母親認(rèn)為0-3歲的孩子的帶養(yǎng)主要是母親的事。其實(shí)并不盡然,如果說孩子在0—2歲時(shí)母愛是關(guān)鍵因素的話,那么2—5歲時(shí)則是父愛介入的好時(shí)期。父親的功能是把“熱戀”中的母子分開,以促進(jìn)孩子的成長與獨(dú)立,并形成平衡的家庭情感。有研究者認(rèn)為,缺乏父親的參與,過度的母子情感聯(lián)結(jié)將使孩子變得幼稚和依賴。 與母
有的父母親認(rèn)為0-3歲的孩子的帶養(yǎng)主要是母親的事。其實(shí)并不盡然,如果說孩子在0—2歲時(shí)母愛是關(guān)鍵因素的話,那么2—5歲時(shí)則是父愛介入的ABC時(shí)期。父親的功能是把“熱戀”中的母子分開,以促進(jìn)孩子的成長與獨(dú)立,并形成平衡的家庭情感。有研究者認(rèn)為,缺乏父親的參與,過度的母子情感聯(lián)結(jié)將使孩子變得幼稚和依賴。
與母親相比,父親在對孩子的影響上具有諸多特點(diǎn)。比如,當(dāng)孩子面臨困難時(shí),母親直接給予幫助甚至替代,而父親則更多地鼓勵(lì)孩子接受挑戰(zhàn)或者嘗試鋅的實(shí)踐;父親不像母親那樣縱容孩子,他們能夠不動(dòng)聲色地
執(zhí)行紀(jì)律,大多數(shù)父親都能堅(jiān)持自己的要求,不輕易讓步;父親的存在有助于幫助孩子了解男人的世界,孩子無法從其他人那兒獲得這種獨(dú)特的角度。@
(http://www.kimyattawrites.com)