根據英國研究顯示，幼齡學童對寵物狗朗讀的學習效果，優(yōu)于對成人大聲朗讀，原因之一是，如果念錯了，狗不會嘲笑他們。

多塞特（Dorset）郡的圣瑪麗小學，今年四月率先施行這項“對狗朗讀”的計劃，帶進教室的寵物狗包括約克夏、拉不拉多犬及喜樂蒂牧羊犬等，每節(jié)朗讀課約45分鐘。

協(xié)助推動這項特殊閱讀計劃的老師福特（MartinFord）說，自從有寵物狗參與，七、八歲學童的閱讀出現重大進展，“學生們都很期待上朗讀課，這種方式無疑讓他們更有動力想在學校及家里閱讀”。

福特表示，“學童帶著寵物狗到教室上課，有一種小主人的驕傲感”，不論是哪種方式，只要能幫助學童喜歡閱讀，都是好事。

“對狗閱讀”計劃是由慈善單位Caring Canines籌劃，未來還將推廣到更多學校，讓一些訓練有素的狗進入課堂，幫助學童學習成長。

籌辦人員說，這個計劃可以成功主要是因為參與活動的寵物狗，不會失去耐心，即使學童念錯了也不會嘲笑或批評，“對狗朗讀提稿了學童的信心，并提稿他們的溝通能力”。(http://www.kimyattawrites.com)