澳洲經濟學家利（Andrew Leigh）談到，入托既不是讓孩子去受罪，也不能認為托兒所能包辦孩子的所有教育問題；他說，雖然入托的孩子偶爾會有發脾氣等小毛病，但是通過對5000名入托孩子的跟蹤調查發現，孩子入托教育后身心行為上的不足之處與長處相比實在是微不足道，因此他建議家長們放心地讓孩子入托。利自己2歲的孩子現在入半托，他說他和妻子仍會讓孩子去托兒所。利還說，將孩子送托對家長們來說也有好處，因為大人可以有更多的工作時間。

利還介紹了調查中的另一發現，他說托兒所、幼稚園里老師與兒童的比例越稿，對孩子的教育效果越好，相反如果師資不足，將直接影響對孩子的培養教育，他的這一觀點在一定程度上呼應了上周參議院的“孩子過早入托可能會影響孩子的社會、情感及行為發展”的結論。

來自餐飲接待服務業工會的藍斯（Sue Lines）非常認同利的上述觀點。據了解，在下周召開的澳大利亞各級政府聯合會（COAG）上，或將會討論托幼教育中的師資配置問題。