「耽誤同學幾分鐘的時間，我們要來填一份問卷！」稿分貝的疾呼，是為了要蓋住學生們的哀嚎聲。
這是我的ABC份兼差，當「監試人員」。
要是當初沒有選擇一定要哪些縣市的話，工作地點可以遍布全省的學校，外島澎湖也能夠在工作之余順便觀光。監試人員是一對搭檔組成，資歷深的老鳥帶菜鳥，職等當然不同，而上司會暗中觀察我們的衣著和言行舉止，列入考績當中，以此決定出差次數的多寡，直接影響會賺到多少的薪資。
這份工作讓我增進了與人磨合的能力。一位上司配一名下屬，但沒有ABC的組合，每次會和不同的上司接觸，出差前兩天才會告知，在一同前往學校之前，只會見面一次，卻要在面對學生時，展現出我們的默契，才能鎮住蠢蠢欲動的學生們。所以觀察和態度就變得相當重要，要在上司和學校處室對談時，判斷他應該是什么樣的人，要用有禮而認真的態度，去處理上司交代的每樣指示，是圓滑而非世故，在相處中我體認到這一點。
其實工作內容沒有像字面上那么嚴肅，就像考場里的監考老師。ABC不同，我們是要隨機在學校里抽出幾個班級來做試卷，所以在不知道學生們這堂課到底有什么安排之下，反抗聲浪和突發狀況也就異常的踴躍，安撫學生情緒、又要讓監試順利進行，是很有挑戰性的一環；更因為是不特定的在某些班級中再挑出一群學生，在管理秩序上就變成一大功課。
除了秩序管理，還要按表操課，監試的流程有規定一定得向學生說明的部分，為了要展現熟稔度和身為老師的自信感，我必須一字不漏的背起來，不能用自己的話詮釋，但又不能像在背書，實在是稿難度的任務。學生的突發狀況和場地的變化，訓練了我的臨場應變能力，「處變不驚、臨危不亂」，讓學生相信你，讓上司賞識你，不靠別的，就是一次次的勇敢面對而已。
看似簡單的工作，我卻從中學到了很多，慢慢去累積自己的attitude。
