1.詞組排比：用結(jié)構(gòu)相似的“詞”，接二連三的表達(dá)出同范圍、同性質(zhì)的意象。例如學(xué)生劉宇哲的習(xí)作：“月初的眉月、初八的弦月、十三日的凸月、十五日的滿月，都代表月球的千變?nèi)f化。”

2.單句排比：用結(jié)構(gòu)相似的“單句”，接二連三的表達(dá)出同范圍、同性質(zhì)的意象。例如林冠逸的習(xí)作：“月亮在哭泣，河水在哭泣，小魚在哭泣，連我看了也都想哭泣。”

3.復(fù)句排比：用結(jié)構(gòu)相似的“復(fù)句”，接二連三的表達(dá)出同范圍、同性質(zhì)的意象。蔡亞庭的習(xí)作：“5月來了，山上的花期到了；5月來了，母親節(jié)到了；5月來了，我的生日也到了。”

4.段落排比：用結(jié)構(gòu)相似的“段落”，接二連三的表達(dá)出同范圍、同性質(zhì)的意象。例如：ABC段：春天來了，小河醒了，我們……第二段：春天來了，大地綠了，我們……第三段：春天來了，世界暖了，我們……此種修辭法比較適用于詩歌寫作。

“排比法”就是使所表達(dá)的意思明暢透徹，內(nèi)容活潑清新，意味雋永有力。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用排比法寫作文，能夠達(dá)到面面俱到、氣勢(shì)磅礴、發(fā)揮震懾人心的說服力量。

修辭法在作文的寫作上占有一大席地位，兒童作文教學(xué)磚業(yè)作家黃秋芳在《快樂寫作文》提出，好作品有3大要素：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與修辭。將“修辭”獨(dú)立出來，與文章的“內(nèi)容”、“結(jié)構(gòu)”三足鼎立，重要性不言而喻。

在寫作時(shí)務(wù)必將修辭方法自然而然融入文章且不著痕跡，也不用過度拘泥其種類或數(shù)量，有助于提稿文章質(zhì)感與鑒別度，是“作文練功坊”ABC重要的課題，好的修辭運(yùn)用，必能提稿寫作功力，文采隨之飛揚(yáng)！（全文完）◇