◎“如果你……” 如果——通常會緊接著“你”，若被當成威脅使用，就會舉起開戰的紅旗：
˙如果你沒有把玩具收好，我就會把它們通通送給十字軍。
˙如果你不能好好愛惜你的衣服，那么今年我都不會再買衣服給你了。

許多孩子會把威脅當成一個挑戰，而且會重復攻擊，只為了測試父母的決心。更糟糕的是，這些威脅通常都不可能實踐。如果我們沒有執行我們的威脅，孩子就不會再認真看待我們說的話。 此外，不合理或與攻擊不成比例的威脅，并不能教導孩子任何有關他自身行為的真實后果。

比較好的選擇 不要用“如果”，改用“一……就……”或“當……”。這些句子會比較正面、比較不會涵蓋處罰的意味在內。它們能鼓勵你保持理性，并真實陳述可以執行的結果： ˙你一把玩具收拾好，我們就可以吃點心了。
˙當你把外套掛起來的時候，我們就可以玩游戲了。

◎“為什么你不能……” “為什么”也會舉起開戰的紅旗，尤其是在它緊接著“為什么你不能”的時候：
˙為什么你總是不能把你的東西撿起來？
˙為什么你總是不能把你的手放好？
˙為什么你總是不聽話？

這些問題沒有答案。事實上，我們并不是要問“為什么”，因為我們期望得到合理的答案，然而我們實際上則是在責備或批評。當孩子覺得自己被指控時，是不可能與你合作的。 另一個“為什么”這個字常見的使用情形，是在“你為什么……”當中，例如：“你為什么打你妹妹？”大部分的孩子甚至不知道，他們為什么會做他們正在做的事情。基本上，他們只是出于本能的反射動作而已。

比較好的選擇 把那個沒有用的“為什么”拿掉，把問題變成一個清楚、堅定，而沒有指控的陳述：
˙你必需把那些玩具撿起來。
˙不可以打人。
˙我會很謝謝你自己把外套掛起來，而不需要我提醒你。

ABC糟糕的是，這些對孩子整體個性的陳述，是他無法改變的部分；和它們恰好相反的是，對孩子行為的陳述，是他可以有所控制的部分。控訴會讓人有所防備（孩子和大人都一樣），而一個有所防備的人，當然不會變得更好或有改善他的行為來取悅你的動機。

轉載自:新手父母《100個教養杰出孩子的秘訣》@
(http://www.kimyattawrites.com)