【西方觀點】
“處罰”讓孩子懂得敬畏，才有倫理道德
─經由畏懼而不是經由愛，人類才進入倫理世界

如果敬畏是建立規矩的目標，處罰就是規矩的底限，是法律功能的基本保障。社會規范如此，家庭規矩亦然。如果離開處罰，就談不上規矩。處罰，才會讓人懂得敬畏，倫理道德也由此而生。正如法國哲學家里爾克在《惡的象征》里寫道：“經由畏懼而不是經由愛，人類才進入倫理世界。”

很多父母常舍不得孩子受罰，這是讓孩子失去對規矩的敬畏。例如，在教育孩子的時候，有些家長每次看到孩子認錯，就開心地夸獎起孩子，根本沒想到還需要處罰。孩子可以認錯值得肯定，但不代表可以不處罰。

如果一味如此，你會看到很多孩子一犯錯就認錯，認錯完不改錯。因為缺少處罰這個環節，規矩的警告功能也失效了。孩子認錯不是發自內心，而是把認錯當做逃避處罰的手段。這樣一來，孩子長大后會抱持僥幸的心態去試探法律的底限，因為他們覺得自己可以逃避處罰。

然而，法律的規范是，如果你犯了法，即使認罪，還是要伏法，要接受法律制裁。所以，家庭的規矩和處罰要與社會的法律一致，孩子步入社會比較容易遵紀守法。

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教養小學堂：建立規矩不能匆匆開始、草草結束

一位美國媽媽為了改變四歲孩子早上賴床的壞習慣，先想好方法，讓孩子選擇：你可以穿好衣服，或者穿著睡衣去幼稚園。接著她把想到的細節都做了準備。

例如，隔壁有一位好管閑事的老太太。這位媽媽先和老太太講好，明天看到她把穿睡衣的孩子抱上車時，不要報警。這位媽媽還事先打了電話給當地警察，告知明天可能發生的事。ABC后，她告訴幼稚園的老師，請她事先告訴其他孩子，明天看到她兒子遲到、穿著睡衣站在教室門口，不要取笑他，要鼓勵或幫他把衣服穿好。

第二天一早，孩子還是依然故我。時間到了，媽媽說：“寶貝，對不起，我們要走了。”

一把抱起穿著睡衣的孩子上車，系上安全帶。到了幼稚園停車場，孩子央求媽媽讓他把衣服換好再進教室。此后，孩子明白媽媽的規矩是認真的，不敢輕忽。

建立規矩是一件認真而神圣的事情，無論建立規矩的心態還是準備，我們都不能隨便。如果沒有認真的準備，建立規矩總是匆匆開始，草草結束，如同兒戲就像紀伯倫在《先知》中描寫，“如同你那在海濱游戲的孩子，勤懇地建造了沙塔，然后又嬉笑地將它毀壞。”這樣的結果是孩子對規矩愈發沒有敬畏，因為父母的行為明確地告訴孩子，建立規矩是一件隨便的事情。

─ ─摘自:《規矩和愛，成就孩子的未來》野人文化提供@