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    孩子得不到東西就和父母冷戰(zhàn) 怎么辦?

    發(fā)布時(shí)間: 2015-12-25 22:54      來(lái)源:拓展訓(xùn)練 http://www.kimyattawrites.com        點(diǎn)擊數(shù):
    教養(yǎng)態(tài)度提醒 父母只負(fù)責(zé)孩子“需要”而非“想要”的東西 親子間的消費(fèi)之爭(zhēng),從孩子還小的時(shí)候吵著父母要買糖果、玩具,到孩子長(zhǎng)大一些,要求想買游戲機(jī)、手機(jī)、電腦、摩托車等,因?yàn)榛ǖ氖歉改傅腻X,父母自然就覺(jué)得有權(quán)力給意見(jiàn)、下決定、或是行使否決權(quán)。以至于和孩子經(jīng)常從家里吵到賣場(chǎng)、再?gòu)馁u場(chǎng)吵回家,終搞得親

    教養(yǎng)態(tài)度提醒
    父母只負(fù)責(zé)孩子“需要”而非“想要”的東西

    親子間的消費(fèi)之爭(zhēng),從孩子還小的時(shí)候吵著父母要買糖果、玩具,到孩子長(zhǎng)大一些,要求想買游戲機(jī)、手機(jī)、電腦、摩托車等,因?yàn)榛ǖ氖歉改傅腻X,父母自然就覺(jué)得有權(quán)力給意見(jiàn)、下決定、或是行使否決權(quán)。以至于和孩子經(jīng)常從家里吵到賣場(chǎng)、再?gòu)馁u場(chǎng)吵回家,ABC終搞得親子兩不歡,甚至還會(huì)刺激、養(yǎng)大了孩子的消費(fèi)欲望,父母這般“損兵折將”真是何苦來(lái)哉?!

    我從兩個(gè)女兒有自行消費(fèi)的機(jī)會(huì)(上學(xué)校福利社買東西),亦即在大女兒小一、小女兒幼稚園大班時(shí),就開(kāi)始給她們零用錢。除了在她們剛有可以自由支配的錢,因?yàn)榕d奮、再加上缺乏經(jīng)驗(yàn)而亂花時(shí),我要忍耐著不去介入、干涉她們。其實(shí)不用等太久、且耗費(fèi)極低的成本(六、七歲的孩子能亂花掉多少錢?),在她們經(jīng)驗(yàn)過(guò)幾次不愉快的消費(fèi),慢慢學(xué)會(huì)約束、修正自己的購(gòu)買欲望和行為后,我就無(wú)需再去煩心她們的用錢,更遑論和她們?yōu)榱讼M(fèi)而爭(zhēng)執(zhí)、沖突了。

    所以,每當(dāng)我們母女一起逛街、購(gòu)物時(shí),她們?nèi)艨吹绞裁聪矚g、想買的東西,我都只需笑瞇瞇地說(shuō):“不錯(cuò)啊,你可以考慮拿零用錢來(lái)買。沒(méi)帶錢的話,我可以先借你;金額太大的話,也可以讓你分期付款......”,然后就把問(wèn)題交還給她們自己去傷腦筋、做決定了。因此,兩個(gè)女兒從小就知道父母沒(méi)有一定要買什么給她們的義務(wù),只有“爸爸喜歡或媽媽愿意”才買給她們的權(quán)力,也就是說(shuō),父母只負(fù)責(zé)孩子需要(need)的東西,至于孩子欲望想要(want)的東西,他們要學(xué)著自己滿足自己,并學(xué)做一個(gè)明智的消費(fèi)者。

    同時(shí)藉由零用錢,父母還能培養(yǎng)孩子儲(chǔ)蓄、理財(cái)?shù)确矫娴哪芰Γ芾昧阌缅X,讓孩子承擔(dān)起自己行為后果的責(zé)任(例如,弄壞別人的東西,就要用零用錢買一個(gè)新的賠償別人)。所以,你給孩子零用錢了嗎?如果,你的孩子已經(jīng)讀小學(xué)而你還沒(méi)有給他零用錢,趕快給他零用錢!然后,你也能體會(huì)“零用錢”是多么有效又好用的教養(yǎng)工具了。

    gaoxiao能父母這樣做

    Step 1 判斷孩子的行為目的


    因?yàn)闊o(wú)法得償所愿,孩子就試圖以冷戰(zhàn)迫使父母就范。孩子這樣的做法,對(duì)于不同想法和觀念的父母可能產(chǎn)生不同的情緒,有的父母會(huì)覺(jué)得生氣,認(rèn)為孩子居然使手段來(lái)脅迫父母;有的則會(huì)感到傷心、難過(guò),覺(jué)得在孩子眼中,自己甚至還比不上一只手機(jī);而有的父母則會(huì)覺(jué)得失望,認(rèn)為孩子只會(huì)追求潮流、太過(guò)浮夸、虛榮。那么針對(duì)父母不同的情緒、感受,孩子的行為目的就是爭(zhēng)取權(quán)力、報(bào)復(fù)或是自暴自棄。

    Step 2 處理父母的情緒


    無(wú)論孩子的行為目的是想要爭(zhēng)取權(quán)力、報(bào)復(fù)或是自暴自棄,父母首要處理的都是先平撫自己的情緒,再來(lái)處理孩子的問(wèn)題。特別是,當(dāng)孩子想以情緒操控做為武器,父母就更不能顯露出“中彈”的模樣。一旦,孩子發(fā)現(xiàn)父母果然情緒受到影響,就會(huì)將這些操控的戲碼如火如荼地繼續(xù)演下去。

    Step 3 厘清這是誰(shuí)的問(wèn)題


    孩子想要新款手機(jī)被父母拒絕,因此生氣、難過(guò)都屬合理正常,父母可以同理接納他,但并無(wú)責(zé)任要去化解他的情緒(買手機(jī)給他,孩子就開(kāi)心了),更沒(méi)有道理要被孩子的情緒綁架,因?yàn)檫@本來(lái)就屬于孩子自己的問(wèn)題。

    基于希望孩子能以正面的態(tài)度及方式處理問(wèn)題,父母可以運(yùn)用反映傾聽(tīng),協(xié)助孩子加快走出負(fù)面的情緒風(fēng)暴:

    . 朋友中,只有你的手機(jī)ABC舊,讓你覺(jué)得實(shí)在太遜了?!
    .因?yàn)榕f手機(jī)功能太少了,所以你想換一只新款的?
    .被拒絕確實(shí)是令人不爽的事,難怪你會(huì)因失望而對(duì)我們生氣。

    然而前面已經(jīng)多次提過(guò),孩子的情緒如果是由父母所引發(fā),則父母采用反映傾聽(tīng)其實(shí)效果有限。甚至,還可能因?yàn)楦改競(jìng)鬟_(dá)出對(duì)孩子情緒、想法的認(rèn)同,使得孩子又再萌生希望,卻因“希望落空”而更加失望及遷怒父母。

    Step 4 選擇ABC對(duì)應(yīng)策略


    所以,即便問(wèn)題所有權(quán)屬于孩子、孩子也有強(qiáng)烈的負(fù)面情緒,但是父母簡(jiǎn)單反映傾聽(tīng)孩子后就可以閉嘴了。父母應(yīng)該做的是,提供孩子一個(gè)可以冷靜的空間,以便學(xué)習(xí)如何與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)以及自行消化自己的負(fù)面情緒。當(dāng)孩子逐漸平靜下來(lái)后,往往就能思考出其他更佳的解決方法。例如,自己出一部分的錢來(lái)買、要求改買一個(gè)非ABC新款的手機(jī)、承諾力拚更好的成績(jī)作為換新手機(jī)的條件......這些方法,都會(huì)比繼續(xù)以情緒操控父母,更能達(dá)到自己的目的。

    Step 5 隨時(shí)鼓勵(lì)孩子正面的行為


    當(dāng)孩子以冷戰(zhàn)試圖操控父母,父母若是贊賞肯定孩子日常生活中所做出的正面行為,往往會(huì)讓孩子誤以為父母是想要討好自己,甚至,以為自己計(jì)謀就快得逞而更加重手段的力道,例如,用嗤之以鼻的冷淡態(tài)度回應(yīng)父母的贊賞。

    父母若因此感到生氣,就表示尚未釋懷此事,才會(huì)余氣未了又添新怒。此時(shí),父母就應(yīng)該什么都別做,再回頭去平撫自己的情緒,直到能如常地贊賞肯定孩子、且不介意他是以何種態(tài)度回應(yīng):

    . 現(xiàn)在你不用我提醒就會(huì)主動(dòng)練琴,真的很不錯(cuò)!
    . 弟弟說(shuō)你昨天有教他怎么算數(shù)學(xué),看來(lái)你真是個(gè)好姐姐呢。
    . 我根本就忘了自己在煮水......幸好你幫我關(guān)掉了,真是謝謝你。
    . 對(duì)面的阿公說(shuō)你好有禮貌,每次見(jiàn)到他都會(huì)打招呼,你真的很棒耶!

    父母能夠一如既往地贊賞肯定孩子,才能讓孩子知道:試圖以情緒操控父母根本是無(wú)效的。同時(shí),贊賞肯定也能消退孩子的嬰兒自我,如此雙管齊下─無(wú)視孩子的操控行為、消退孩子的嬰兒自我,就能更加速且有效地解決此問(wèn)題了。


    ─ ─摘自:《孩子為什么會(huì)這樣?gaoxiao能父母學(xué)磚家教你一招解決80%的教養(yǎng)問(wèn)題》野人出版提供@

    責(zé)任編輯:黎薇

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