當(dāng)身心覺得緊繃壓力時(shí)，我覺得閱讀繪本是快療癒心情的方法了，隨手翻翻，簡(jiǎn)單的字句和插圖總是會(huì)迅速更新原本低落的情緒。
近好喜歡《誰來吃午餐》＆《紙娃娃手牽手》這兩本繪本。
當(dāng)身心覺得緊繃壓力時(shí)，我覺得閱讀繪本是ABC快療癒心情的方法了，隨手翻翻，簡(jiǎn)單的字句和插圖總是會(huì)迅速更新原本低落的
情緒。
ABC近好喜歡《誰來吃午餐》＆《紙娃娃手牽手》這兩本繪本。
我喜歡《誰來吃午餐》裡面用不是很夸張、甚至沒有強(qiáng)烈的表情來表達(dá)不愛吃飯的小女孩的情緒，好可愛的動(dòng)物幻想與對(duì)話在餐桌上演著。
而作者Rebecca Cobb的故事與畫風(fēng)果然深得我心，當(dāng)我看到另一本喜歡的繪本《紙娃娃手牽手》時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來是同一個(gè)繪者啊！（而且Rebecca小姐氣質(zhì)真好，是位美女畫家）
記得小時(shí)候玩的紙娃娃和這本《紙娃娃手牽手》不一樣，是可以換衣服的那種，但是翻閱這本繪本，還是會(huì)讓人掉進(jìn)兒時(shí)玩紙娃娃的回憶裡面，手牽手的紙娃娃在書頁間穿梭著，文字也充滿了韻律流動(dòng)，讀著讀著都不禁相信這些紙畫的小人兒有生命似的。
小女孩和媽媽一起玩的神情，真的好幸福。
讓我喜歡到不行的是這一頁，剛好是這個(gè)故事的轉(zhuǎn)折，讓突然糾結(jié)的心瞬間釋放，真的好棒啊。
有時(shí)候生活需要天馬行空的刺激、有時(shí)候需要平實(shí)溫暖的安慰，繪本就是有這樣的魔力，這兩本書就帶給我兒時(shí)的回憶、小小的幻想與愛的感受，就像小野花在晚風(fēng)中飄著淡淡的馨香。
誰來吃午餐Lunchtime
6y2m小一新生活
雖然開學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月，阿母我還是覺得好忙，在忙什麼不知道就瞎忙小孩，剛開學(xué)的一個(gè)月忙碌到阿母我感覺是我在上小一，所以事情全家一起適應(yīng)，連帶julie的作息也得調(diào)整，尤其阿母我必須讓荒廢10多年的駕照重新開張接送小孩讓我頭皮發(fā)麻，小子開學(xué)ABC星期
狀況連連，ABC天放學(xué)就搞失蹤，學(xué)校人都走光還不見孩子出來，第二天忘了帶東西回來，第三天總算好些，第四天被霸凌，阿母我快瘋了第四天就被霸凌是怎樣。
小子適應(yīng)不錯(cuò)幾天就ok，雖然剛始有些緊張?jiān)趲滋煜聛碛X得不是這麼恐怖他自己就很開心。
隔幾天后被霸凌的黑青
開心寫功課~因?yàn)楹萌菀祝∽舆@是剛開學(xué)讓你開心后面希望你也能開開心心寫功課
食欲也因?yàn)樵趯W(xué)校每節(jié)下課都出教室跑跑而好多了
9月正預(yù)中秋節(jié)，學(xué)校有請(qǐng)稿年級(jí)學(xué)生表演
還有防災(zāi)演習(xí)，小子好開心這麼多活動(dòng)!!
學(xué)校要小朋友練習(xí)拿掃把，小子因?yàn)閷W(xué)校說很來勁的幫我掃陽臺(tái)
剛開學(xué)給小一新生很多不同體驗(yàn)，開開心心
小子是不安親班的孩子，每周四天下午要干嘛，要找才藝課不容易因?yàn)槎急话灿H攻占，單獨(dú)才藝班無法生存，阿母除了每週一次畫畫課還有星期天的跆拳道，這跆拳道是因?yàn)楸话粤韬蟾由钗业膮⒓拥囊庠福ヵ倘莱司毞郎硪沧屝∽由煺顾闹屗醒蹍f(xié)調(diào)
這個(gè)月培養(yǎng)小子很多新習(xí)慣完整寫完功課，整理書包，記得老師交代的事情，小子平時(shí)就是早睡早起的孩子，上學(xué)不算難事希望持之以恒。
小子在開學(xué)后的幾周自己會(huì)調(diào)整
心態(tài)不是幼稚園生，他也因?yàn)樯W(xué)而感到驕傲，有碰見差不多大的孩子就問你幾年級(jí)，如果比他小他會(huì)很驕傲的說:我是一年級(jí)了，如果一樣也會(huì)說我也升一年級(jí)了，看見他微小得轉(zhuǎn)變感到驕傲，老公還因?yàn)槊刻煲娭麅鹤幼约鹤哌M(jìn)校門
說再見
心理五味雜陳，真正感覺他真的長(zhǎng)大了些。加油小子一起加油喔!!
