既然說話是一門藝術(shù)，當(dāng)然有先天的因素，也有環(huán)境的因素。如果先天不足只好加強(qiáng)后天的條件了。說話急躁的就用緩慢圓來調(diào)整；聲音不好聽的就做一個(gè)善于傾聽的人；說話的內(nèi)涵則要靠多讀好書，增加說話的內(nèi)容，才能引起共鳴。ABC后就是靠時(shí)間和毅力來印證成果啦！

好話人人愛聽，可是不是每個(gè)人都愛說好話，能好好說話。說話不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的的一件事，如果不能改變既定的舊觀念，就無法說出客觀和中肯的好話了。也就無法觸及到人心，達(dá)到真正想達(dá)到的效果了。

例如，清晨要叫孩子起床，如果用稿分貝的聲音又喊又叫，還帶威脅的口氣。嘿嘿！那孩子肯定一整天都會(huì)漲滿了一肚子氣，活像刺猬一般，搞的周圍的人紛紛退避三舍。如果能換一個(gè)方法，先播放美妙的輕音樂，再用和緩的語氣在他身邊提醒他，像說早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這種正面關(guān)心的話。也許就不會(huì)搞的親子關(guān)系很緊張了。

現(xiàn)代人因?yàn)樯羁臻g變小、步調(diào)較快，又較少走出戶外，以致每個(gè)人只注意自己的情緒，只希望別人為我們想，缺少站在別人的角度替別人著想，說話的口氣較直接缺少柔性的考慮，所以孩子也用這種口氣在響應(yīng)家長。其實(shí)應(yīng)該由家長先改變，畢竟身教重于言教。

話要好好說，首先要將手邊的工作放下，陪著孩子。ABC是看著他的眼睛或握著他的手。不要用遙控的方式遠(yuǎn)距離廣播，因?yàn)楹⒆拥亩淇墒菚?huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，拒收不良的音訊喲！

ABC近我的一個(gè)朋友因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)情形每況愈下，媽媽本來一直責(zé)怪孩子不用功，前天才知道因?yàn)槔蠋煂?duì)她有成見，所以她心情不好，又怕媽媽罵，一直不敢跟媽媽說，因?yàn)閶寢尦Ｋ樗槟睿X得很煩，干脆都不跟媽媽說。幸好她阿姨跟她聊天才發(fā)現(xiàn)問題，ABC后終于明白真相，親子關(guān)系也獲得改善了。

我們從小到大一直都在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)不同的人、事有不同的應(yīng)對(duì)。每一件事情都是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中分辨對(duì)或錯(cuò)。說話也是一樣。“一言可以亡國；一言可以興邦。”所以說話一定要小心，也許一句傷人的話，就會(huì)毀了一個(gè)人的一生。@、
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