“在一個(gè)冷冽十一月的夜晚，一個(gè)六歲的小女孩綁架了鄰居三歲的小男孩，將他綁在樹上，放火燒他……”，這位六歲的小女孩，正是本書的小主人翁“席拉”。面對(duì)這樣的小女孩，沒有一所學(xué)校的一位老師愿意收留這位可怕的學(xué)生，ABC后只好被塞到桃莉˙海頓的“垃圾班”。

在桃莉老師的班級(jí)中，原本就有不同情況的特殊學(xué)生，在桃莉的帶領(lǐng)下，已漸漸有所成長(zhǎng)。“席拉”的加入，使得原本平靜的班級(jí)有所改變。剛到班級(jí)的席拉，只要老師的眼睛一離開她的視線，她就會(huì)摧毀某樣?xùn)|西，包括將同學(xué)的外套全都塞到馬桶里、搗毀別班的東西、尖叫，甚至自殘。面對(duì)這樣的學(xué)生，桃莉老師發(fā)揮她無比的耐心和愛心，終于馴服了席拉，使得席拉漸漸學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并發(fā)現(xiàn)原來席拉是一位超稿智商的天才兒童。

席拉在未遇到桃莉老師之前，是個(gè)從不開口說話，也從未曾哭泣，雙眼中總是充滿恨意的小女孩。她被母親遺棄在稿速公路上，總是飽受酗酒父親的凌虐。在這樣的環(huán)境下，使得席拉對(duì)自己沒信心，也不相信任何人，遇到桃莉老師拯救了她，讓她不但可以離開所謂的“垃圾班”，甚至到普通學(xué)校杰佛遜小學(xué)三年級(jí)就讀。

在當(dāng)下社會(huì)新聞看到一些青少年逞兇斗狠，不禁為他們捏一把冷汗。所謂“身體發(fā)膚，受之父母”，他們的父母何嘗不擔(dān)心受怕？他們之所以會(huì)有這種行為，為人父母者和社會(huì)大眾是不是也應(yīng)該負(fù)點(diǎn)責(zé)任？畢竟“他們只是個(gè)孩子”，需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。

之前，有一則轟動(dòng)全省的新聞，一位受虐的小女孩，在醫(yī)院延遲了數(shù)小時(shí)，才由臺(tái)北轉(zhuǎn)到臺(tái)中治療，ABC后還是不幸死亡了。相信很多為人父母者看了都會(huì)感嘆，這樣可愛的小女孩，她只是個(gè)孩子，父親怎會(huì)下得了手，醫(yī)生又怎會(huì)見死不救呢？不管如何，縱使小孩再壞、再皮，畢竟他只是個(gè)孩子，我們有責(zé)任、義務(wù)去教導(dǎo)他、保護(hù)他，不是嗎？如果我們的小孩生病、受傷了，是不是也希望醫(yī)生能盡力去搶救呢？

看了這本書，不禁反省，當(dāng)我們?cè)趯?duì)待自己小孩的時(shí)候，是不是也會(huì)用這種態(tài)度去面對(duì)？更何況是面對(duì)一個(gè)跟自己毫無關(guān)系的孩子，桃莉˙海頓是個(gè)值得我們欽佩、學(xué)習(xí)的對(duì)象。@

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