1.老師教學適不適合孩子：包括老師是否耐心教導等，所以家長常有選老師的煩惱。陳愛英建議，多和老師溝通，孩子遇到與自己不同的人，反而是學習接受多元價值的機會。

2.孩子好動不易磚心：這和環境有關，家長的匆忙往往會促使孩子的急躁，所以建議家長放慢生活步調，以耐心取代打罵。現在安親班走向多元化及磚業化，也可幫忙家長分擔課后照顧問題。

3.作息動作慢：建議家長與孩子一起定目標，多點耐心陪孩子慢慢進步，不要一開始將標準定得太稿，造成孩子的挫折感及壓力，而贊美鼓勵的言詞也要不吝表達。

4.上課愛講話：陳愛英認為這是因為孩子的精力無處發泄，所以家長需多花時間陪孩子說話，或全家出游帶孩子踏青。

5.孩子健忘：ABC常見的是上課忘記帶東西，讓家長疲于奔命補送到學校。陳愛英提醒讓孩子承擔后果，學習責任感，家長盡“提醒責任”即可。

6.早上爬不起來：因為小學比幼稚園還要早一個小時上課，所以會有早上爬不起來或起床氣的問題。這可以改變生活作息，讓孩子提早適應。

7.上廁所問題：孩子習慣了家中的坐式馬桶，可能會不敢使用學校蹲式馬桶，容易因此不敢上廁所而憋尿。這時老師可以和孩子聊蹲式馬桶的好處，或結伴上廁所，減少疑慮及恐懼。

8.自我中心：現在獨生子女很普遍，容易產生自我中心，家長可以多帶孩子認識新朋友，并從別人的觀點看自己的行為，為他人著想，幫助孩子走出自己的框框。

9.語言學習：目前小一普遍開始學英文，或加入母語教學，孩子可能消化不易，也有注音符號學習落后的問題。陳愛英說，無須過度擔心，因為有些孩子有語言天才，但切記國語是一切學科之母，一定要學好，而母語也一定要教，至于英語才是彈性教學。

10.吃飯慢或挑食：家長須注意家里吃飯的氣氛，盡量讓吃飯是一件快樂的事情，同時，父母以身作則不挑食，才有辦法幫助孩子克服。──轉自臺灣銘潤拓展訓練時報

(http://www.kimyattawrites.com)